Los colegios de la Alianza Educativa se suman a la educación inclusiva.

En la Fundación Saldarriaga Concha soñamos con que no haya barreras para que las personas con discapacidad ingresen a la educación y se promueva su desarrollo, aprendizaje y participación en condiciones de equidad con los demás estudiantes La Alianza Educativa tiene este mismo interés y nos buscaron para que los apoyáramos con herramientas para incluir a niños con discapacidad en los colegios que esta entidad administra.

Nuestro trabajo para que los colegios de la Alianza Educativa se sumen a la educación inclusiva consistió en sensibilizar a rectores, maestros y padres de familia sobre el decreto de educación inclusiva y sus conceptos básicos.

También apoyamos la identificación de niños con discapacidad, les enseñamos a aplicar la herramienta de valoración pedagógica basada en capacidades y a diseñar los Planes de Ajustes Razonables para alumnos con discapacidad con la participación de maestros de diferentes disciplinas, de manera que quede marcada la ruta para que los niños con discapacidad avancen adecuadamente en su formación académica.

Ahora, gracias al proyecto de Educación inclusiva en colegios de la Alianza Educativa puede trabajar de manera autónoma en la educación inclusiva y será un ejemplo que sigan los demás colegios públicos de Bogotá y del país.

Conozca más sobre educación inclusiva en el Centro de Recursos de Maestros por la Inclusión.

¿Qué es la educación inclusiva?

Es un proceso permanente que reconoce, valora y responde de manera pertinente a la diversidad de características, intereses, posibilidades y expectativas de los niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, cuyo objetivo es promover su desarrollo, aprendizaje y participación, con pares de su misma edad, en un ambiente de aprendizaje común, sin discriminación o exclusión alguna, y que garantiza, en el marco de los derechos humanos, los apoyos y los ajustes razonables requeridos en su proceso educativo, a través de prácticas, políticas y culturas que eliminan las barreras existentes en el entorno educativo.

El pasado 27 de agosto de 2017 fue expedido el decreto 1421 de 2017 por el cual se reglamenta en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad.